PRÁCTICA 4: WEBQUEST

Aquí os dejamos el enlace desde el cual podréis acceder a nuestra WebQuest: LA EDAD MEDIA

https://sites.google.com/site/wqedadmedia/

PRÁCTICA 2: Twitter

Esta práctica nos lleva a conocer Twitter, una aplicación de Microblogging, muy útil en el ámbito profesional puesto que permite tanto compartir como acceder a información relacionada, en el caso que nos atañe, con el ámbito educativo.
Mi usuario de Twitter es: @InmaGTb.

A continuación facilito la lista de contactos y razones por las que los sigo:

- microcuentos: @microcuentos
- Leer.es: @leeres
- boolino: @boolino

Considero que el fomento de la lectura debe ser una de las prioridades con respecto al alumnado. De ahí que sea importante estar informado acerca de los recursos de los que un docente dispone en este ámbito.

- educ@conTIC: @educacontic
Uso de las TIC en el aula.
- ProfesInnovadores: @ProfInnovadores
Portal de recursos educativos para profesores que tratan de llevar las TIC al aula.
- Educación 2.0: @educacion2
Información de interés acerca de propuestas educativas relacionadas con las TIC.
- Escuela20: @_escuela20
Portal para centros docentes, profesores, padres y alumnos sobre el sector de las Nuevas Tecnologías Educativas.

Muy interesante para nuestra formación disponer de profesionales, guías y recursos que puedan servirnos de ayudar para introducir las TIC en el aula.

- Cuadernos Pedagogía: @Cuadernos-P
Revista Cuadernos de Pedagogía. Experiencias, opinión y propuestas educativas.
- Pere Marques: @peremarques
Director del grupo de investigación y la revista DIM sobre educación y TIC

Es imprescindible para un docente informado acerca del mundo de la enseñanza y la pedagogía, máxime para nosotros que, como futuros docentes, necesitamos acceder a todo lo que nos facilite una buena formación.

- FEPH: @FEPHeducacion
Grupo de profesionales que buscan aportar conocimientos, expectativas y motivaciones para promover escuelas de calidad.
Siempre interesante disponer de información y propuestas para conseguir formarse adecuadamente.

- Jordi Adell: @jordi_a
Profesor de Educación & TIC - Universidad Jaime I (Castellón)
Experto y referente en este campo. Imprescindible para una buena formación en la materia.

- Sir Ken Robinson: @SirKenRobinson
Una eminencia en el campo de la creatividad.
Los futuros docentes tenemos la responsabilidad de sacar a nuestra educación del anacronismo en el que está inmersa.
Me interesa mucho el campo de la creatividad y hace tiempo que sigo a Ken Robinson.

- AutismoDiario: @AutismoDiario
Difusión de información relativa a la discapacidad y el Autismo. Asperger.
La integración de los alumnos con necesidades específicas de educación es uno de los campos donde considero que los docentes poseen carencias. Importante contar con información relativa a este campo.


- Siquia: @siquiacom
Portal de psicología.
La psicología es fundamental para un docente.

- S.E. de Cultura: @culturagob
Secretaría de Estado de Cultura. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
- Ministerio de Educación: @educaciongob

Interesa también estar al tanto de lo que publican las instituciones gubernamentales con respecto a la educación.

- Educación INTEF: @educacion_intef
Instituto de Tecnologías Educativas y de formación de profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España.
Un docente, como la gran mayoría de profesionales, ha de estar en continua formación. Es importante estar informados acerca de ello.

- GlobalEducaciónForum: @globaleduforum
Un debate de ideas para transformar la educación.
Es evidente que nuestra educación requiere de una transformación urgente que le permita adecuarse a las necesidades de las nuevas generaciones.
Es interesante saber qué se propone y compartir nuestras propuestas.

- MUY INTERESANTE: @muyinteresante
Revista de ciencia, historia, tecnología, salud, psicología y curiosidades.
Estar informado nunca está de más. Me encanta aprender.

- Carlos Ruiz Zafón: @Zafon Oficial
Me gusta este escritor.

- UniversidadDeMurcia: @umnoticias
Es importante también estar informado de lo que ocurre y oferta la Universidad de Murcia.

Relatos del bazar de los locos

http//:elbazardeloslocos.org

Pese a que todos los relatos que he leído me han atraído bastante (@carmebarba, @juancarikt), de las tres historias leídas en el enlace facilitado acerca de la relación de los distintos usuarios con Twitter, elijo, sin lugar a dudas, la de Linda Castañeda (y su puesto en el mercado).
Linda ha sido capaz de combinar en su relato la experiencia de una usuaria de twitter con la información, muy bien estructurada y con claridad en su exposición, de una profesional de este campo, promoviendo en el lector y novato usuario de Twitter, por lo general, la confianza hacia esta aplicación.
Linda, además de proporcionar información, nos acerca a las diferentes fases por las que atraviesa un usuario hasta convertirse realmente en un twittero. De gran ayuda cuando te inicias en un mundo desconocido.
Agradecemos a Linda que nos haya regalado un relato instructivo y a la vez tan ameno y bien elaborado desde el punto de vista lingüístico.

Práctica 3

Buscar dos herramientas 2.0 que puedan ser empleadas en el aula de primaria:

1.       Pixton

Sirve para crear comics. Con ella puedes contar tu historia a tu manera: en ella se pueden crear personajes, y animales en cualquier pose, puedes ponerle un contexto a la escena( ej. Una cafetería), puedes añadir voz y sonido, dar personalidad tanto a los personajes como a lo que dicen, compartir comics con tus amigos. Lo que sirve para potenciar la creatividad del alumno, y la expresión escrita.

2.      Misait:

Misait es una red social para niños supervisada por los adultos. En esta los pequeños pueden hacer una consulta a un profesor mientras hacen los trabajos, los niños más tímidos pueden abrirse, gracias a esta herramienta, al resto de compañeros de clase, se pueden colgar trabajos, así cómo trabajar colaborativamente.  Además permite a padres y profesores estar en contacto. Misait sirve para aprender en el aula de una manera divertida y creativa.

Práctica 2: Twitter

¡Hola a todos de nuevo!

Ya estamos aquí de nuevo para contaros las experiencias que estamos teniendo con las TIC. Esta vez, voy a hablaros del uso del Twitter.

Twitter es una aplicación de Microblogging que permite a sus usuarios escribir pequeños textos (de hasta 140 caracteres) que pueden ser leídos por cualquiera que tenga acceso a su página. Cada usuario puede decidir leer en su página principal los textos de otra persona o grupo de personas, teniendo siempre disponible lo que se ha escrito recientemente. Es una buena herramienta para crear redes profesionales y una aplicación que está revolucionando la comunicación.

Mi cuenta de Twitter es: Anaïs López (@Anais12096).

Entre los que sigo, podéis encontrar a mis amigos, pero también a veinte contactos relacionados con el ámbito de la educación. Son los siguientes:

1. David Sánchez-B M @davidsbm_1: Comprometido con la educación. Aprendizaje diario

Lo he escogido, porque he visto que realmente es un profesional comprometido y preocupado por la educación. Y por las aportaciones que ha realizado, por ejemplo:

REDXXI.RECURSOS Y APORTACIONES  

Fantástico proyecto @eTwinning_es . Está basado en competencias matemáticas merece la pena echarle un vistazo. 

2.      Vanessa Barreto ‏ @maestrabarreto

Maestra de nivel elemental. Mi pasión: integrar la tecnología y las herramientas que provee la Web 2.0 en la sala de clases.

Me ha llamado la atención por las aportaciones e información que me puede proporcionar sobre la integración de la tecnología en el aula

3.      Nieves @Phandoras

Entusiasta y escritora de literatura fantástica juvenil: Jana y el misterio de los libros secretos. Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro.

Una profesora realmente genial. La cuál ha hecho un libro de fantasía, y en cada capítulo pide a sus alumnos actividades, como podría ser por ejemplo, que dibujasen a un personaje, una sala, o que contasen con sus palabras que es lo que ha pasado. Es, desde luego, un profesora realmente innovadora.

4.      Patricia Haro ‏ @patriharo

Pedagoga interesada en la innovación educativa y las TICs. Coordinadora TICs, e-learning, innovación educativa...

5.      EducaTrends ‏ @Educa2Tic

Siguiendo nuevas tecnologías y educación: Moodle, TIC… Focusing on new technologies and education: Moodle, ICT…

6.      Amalia Dueñas ‏ @ABeatriz_DL

Maestra Ed. Primaria. Entusiasta de las TIC y aventurera educativa. Investigando sobre Calidad y Mejora de la Educación. INTEF (Ministerio de Educación)

7.      Gabriela Grosseck ‏ @ggrosseck

Teaching at university, passionate about using technologies in higher education, support Journal of Social Informatics, www.ris.uvt.ro 

8.      fernando albuquerque ‏ @miragens

 Prof. of Educational Technology at the University of Lisbon

9.      Julita Fernández ‏ @jferna35

 Maestra de Primaria, 3º ciclo en el CP Padre Manjón de Burgos. Entusiasta de las TIC y de la Web 2.0 para su uso en el aula. 

10.  Ramón Arcas  ‏ @Labestia3

Maaaaaaaaaaaaaaac Twittero , Makero y miembro del GUM Murcia amante de la tecnología y de la vida. divulgador social media.

11.  Juan Lopez ‏ @JuanImac

Coordinador de TIC CEIP SAN JOSÉ ARTESANO.

12.  Manolo Sánchez Valve ‏ @msvalverde

Profe de mates, coordinador TIC y con frecuencia conspiranoico. Realmente son sanas las redes sociales? Hablemos!

13.  David Hopkins ‏ @hopkinsdavid

eLearning, mLearning, Web 2.0, Blogging, WordPress, Blackboard, Tech, CMALT, QR Codes, Social Media, eBooks - Learning Technologist. All views are my own

14.  Linda Castañeda ‏ @lindacq

GITE Grupo de Investigación de Tecnología Educativa. Dpto DOE. Facultad de Educación. Universidad de Murcia (Spain) 

15.  NubecitasdeSabiduría ‏ @NubecitasdeS

Educar con amor,creatividad y enamorada de la educación especial

16.  María Mar Sánchez ‏ @mallemar

Doctora en Pedagogía, profe universitaria (enseño a futuros maestr@s) e investigadora de profesión, fan de las TIC por vocación. Encantada de aprender cada día.

Porque es nuestra profesora y a ella le debemos el descubrir esta herramienta tan interesante, y de la que todos, sin excepción estamos disfrutando.

17.  eugeniarc ‏ @eugeniarc

Maestra primaria, aprendiz constante, apasionada de las TIC.

18.  Isabel Ruiz ‏ @Isabel_Ruiz

Profesora de Secundaria inmersa (lo que se puede) en las TIC 

He cogido estos contactos, porque adoro las tecnologías, y pienso que realmente pueden aumentar la calidad de la enseñanza. Y he considerado que estos contactos pueden ofrecerme lo que estoy buscando, experiencias que enriquezcan y que me den ideas, para cuando pueda trabajar en este fantástico mundo de lo enseñanza, aplicarlas.

Realmente creo que la escuela, ha de adaptarse a los nuevos cambios, y no quedarse anclada en el pasado. Y pienso que integrar el uso de las TIC en el aula es una buena forma de comenzar la actualización. 

19.  Pilar Sánchez ‏ @pilarsanchezal

Maestra especializada en Educación Musical, violinista y corista.

La he escogido porque me encanta la música, de hecho fui durante 11 años a un coro, y la música siempre ha estado presente en mi vida, me ha hecho llorar, reír, me ha hecho disfrutar. 

20.  Ángela Clemente ‏ @angelaclementes

Maestra de música(08-11),estudiante de Psicopedagogía,interesada en Educación y TIC. 

La he escogido porque está interesada en temas similares a los míos: música y educación-tic.

He seguido a la gente que pienso que puede proporcionarme información sobre las cosas que me interesan. Además de estos contactos, he seguido también a mis amigos, por supuesto. 

21.       Patricia Sutherland ‏ @JeraRomance

      Autora de Princesa, una novela sobre el amor y la diferencia de edad.

La he seguido, porque me encanta la escritura creativa, además de su libro, que es fantástico.                

                                                               El bazar de los locos 

Es una web con la finalidad de que las personas expresen sus experiencias,  percepciones, proponer usos, y de mostrar como experimenta Twitter con cada uno de nosotros.

En ella se encuentran una gran cantidad de historias interesantes, entre ellas voy a destacar las tres que he leído y que han conseguido llamar mi atención:

1.  Loca por Twitter, de Isabel Ferrer Arabí (@iferrer):cuenta como conocer Twitter le ha cambiado la vida, porque le está permitiendo contactar con personas con las que comparte intereses, con las que aprende, con las que ríe.

En sus investigaciones, Twitter le sirve de gran ayuda, en el sentido de que los enlaces interesantes para su investigación los encuentra en este microblogging, además claro de investigar ella por su cuenta.

Además detalla algunas aplicaciones interesantes, como podrían ser la posibilidad de elaborar un libro con tus tweets, entre otras muchas herramientas que propone en su artículo.

Remarca, que no solo a nivel profesional le ha cambiado la vida, sino también a nivel social. Por ejemplo: viendo un partido de fútbol, y durante el mismo ir comentándolo con personas de otros lugares.

2.  En el bazar de Twitter: El puesto del charlatán, de Linda Castañeda Quintero(@lindacq): un artículo muy original que comienza con un fragmento, en el, un tendero se encuentra en su bazar ofreciendo tres productos exquisitos para sus clientes: el elixir de la emoción, una pastilla de la memoria y un espejo de realidades. Y son esas las partes en las que se divide el artículo.

- El elixir de la emoción: En la que cuenta como sólo aprendes las cosas que te emocionan. De ahí que sólo aquellos que expliquen con emoción conseguirán llegar a sus alumnos, y que estos aprendan. Destaca también como aprendiendo nos emocionamos. La misma autora reconoce que le encanta dudar de lo que ya sabe, aprender cosas nuevas, ella se emociona aprendiendo.

De ahí que considere que Twitter es una herramienta para aprender, porque se aprende de lo que otros han aprendido antes con entusiasmo, y eso llama a nuestra curiosidad para descubrir aquello que ha emocionado a nuestro compañero.

-  Una pastilla de la memoria: en la que nos cuenta como ella se enganchó al Twitter, porque descubrió un lugar en el que se encuentran maestros de verdad, gente que no conoces, pero que les cuenta a todos aquello que le emociona.

Además descubrió como las personas a las que ella seguía se emocionan no solo desde el punto de vista profesional, sino también con cosas que les suceden en su día a día.

Entendió que podía tirar las paredes de su clase, para que otros pudieran ver lo que está haciendo, y que quien quisiera ayudara. Sorprendiéndose de que cuando esto ocurría, sus alumnos aprendían también muchísimo más, y que por tanto ella también podría aprender más. Y así continua, aprendiendo.

-    El espejo de las realidades: aprender en los tiempos de Twitter: en las que expresa las características del Twitter:

·   Es muy importante seguir a personas que realmente te interesen, que te aporten cosas, para que tu experiencia en el Twitter sea enriquecedora y no te aburras. Además destaca la importancia de ser activo en el uso del mismo.

·    Es vital encontrar una red que realmente te interese.

·    El grado de cercanía que tienes con los que sigues y tus seguidores, lo decides tú.

·     En Twitter las reglas las ponemos nosotros.

Y tras esto se despide habiéndonos expuesto las ventajas de utilizar este exquisito producto.

3.      No sin mi Twitter, de Belén Acosta Cabrera (@bacosca): Nos cuenta cómo ella era muy cerrada al empleo de las TIC, y cómo por cuestiones de trabajo tuvo que hacérselo. 

Al principio no participaba, tan sólo leía. Hasta que sintió unas ganas de participar en una de las conversaciones, y se creó una cuenta.

Nos cuenta como su mundo de relaciones se abrió, como se enriqueció con las muchas aportaciones de personas como ella, y como se dirigió a personas a las que no se atrevería en la realidad. Descubrió que en Twitter hay un sitio para todos, allí nadie es más que nadie. Además cuenta cómo todo lo que le resulta interesante, lo comparte con sus hijos. Y considera que Twitter, es un lugar donde se puede aprender muchas cosas. Ahora confiesa estar terriblemente enganchada a Twitter, y la razón de esto, es porque ha enriquecido su vida.

Conclusión

Entre estos tres los que más me ha llamado la atención son el de Linda Castañeda Quintero, y el de Belén Acosta Cabrera.

Tengo que decir, que el de Linda es completamente original, por la manera en que introduce el tema con una pequeña historia, y por la forma de contar sus experiencias. Es completamente novedoso, y te llama la atención desde el primer momento.

Sin embargo, con el de Belén Acosta Cabrera, me siento identificada en ciertos términos. Desde luego, yo llevo utilizando la tecnología desde que era bien pequeña, y me encanta por las múltiples posibilidades que ofrece. Pero nunca, en mi vida, había utilizado Twitter. Sinceramente nunca me había llamado especialmente la atención. Tengo Tuenti y Facebook, y siempre pensaba, para qué otra cuenta más. Recientemente, hace unos días, en la asignatura de TIC, nos dijeron que teníamos que crearnos una cuenta de Twitter, y eso es lo que hice. Y desde entonces, ando enganchada. Es genial, porque te permite compartir experiencias, sentimientos, emociones, con tus amigos, y con otras personas. Te permite enriquecerte de otras personas que antes no conocías sobre temas que te resultan interesantes, por ejemplo de gente que le gusta escribir en mi caso. Y lo mejor es que estamos continuamente informados sobre lo que pasa en el mundo, sobre nuestros amigos, y sobre conferencias, reuniones, talleres relacionados con nuestro repertorio de intereses. De ahí que me sienta identificada con esta chica, porque no conocíamos  Twitter, y ahora ambas andamos enganchadas, y sentimos que forma parte de nuestro día a día. Sin duda, lo recomiendo a todo el mundo porque es genial.

Práctica 1: Wikis

Podréis acceder a nuestro wiki “unaclasedetic” a través del siguiente enlace: http://unaclasedetic.wikispaces.com/
La WIKI es un sitio web que permite la participación, de manera asíncrona, de varios usuarios en su construcción. Se trata de una forma fácil de crear páginas web de manera colaborativa, siendo otra de sus características la posibilidad de acceder al historial del documento, pudiendo, de esta manera, explorar las diferentes etapas de construcción del wiki.
La EDUWIKI es un wiki utilizado con fines educativos y supone un nuevo modelo de trabajo colaborativo entre profesores y alumnos.

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUWIKI
• Facilidad de uso.
• Nuevos espacios colaborativos y de comunicación.
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
• Permite la formación permanente, puesto que el aprendizaje no se limita al aula.
• Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado/a resulta estimulante.
• Favorece la motivación de los alumnos al tratarse de una actividad divertida.

POSIBILIDADES DE UNA EDUWIKI
Las posibilidades de aplicación de los wikis en el ámbito educativo son muchas y variadas, la mayoría de interés en la cooperación asíncrona entre pares, profesor-alumno, grupo de alumnos, y grupo de profesores. Algunos de ellos pueden ser:
 Crear una página web con recursos para los alumnos.
 Elaboración de proyectos conjuntos entre varios miembros de un grupo o entre toda la clase: escribir juntos una historia, el periódico escolar del centro, un glosario, .., lo que permite la construcción colectiva del conocimiento y el desempeño de un rol más activo, dinámico y comprometido por parte del alumno.
 Correcciones en colaboración.
 Elaboración de materiales y recursos entre profesores y alumnos.
 Espacio de seguimiento de los alumnos, en los que ellos puedan crear sus proyectos y el profesor intervenga guiando y corrigiendo.
 Documentación y organización de una excursión.
 Desarrollo de proyectos de investigación como Webquests o Cazas del Tesoro.
 Y muchos más.


A pesar de no tener apenas experiencia personal en la utilización de los wikis, tras esta práctica hemos podido comprobar las múltiples posibilidades de esta herramienta ofrece en el entorno educativo para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Los EduWikis fomentan la motivación de los alumnos, la implicación, la creatividad, el desempeño de un rol más activo y dinámico del alumno,...
El conocimiento de este tipo de herramientas es realmente interesante para nuestra formación como futuros docentes, lo que nos permitirá disponer de recursos para optimizar nuestra labor, fomentando aprendizajes significativos en los alumnos y evitando así el modelo docente tradicional.

¡Bienvenidos a nuestro blog!

En este blog iremos publicando todas las actividades que vayamos realizando en la clase de "TIC". 

La finalidad de la asignatura aparece recogida en la Guía Docente de la asignatura de la siguiente manera: 

La asignatura de "TIC" tiene como finalidad desarrollar una formación didáctica en relación a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se integra dentro de la materia de formación básica "Procesos y Contextos Educativos", y, por su carácter transversal, se encuentra relacionada prácticamente con el resto de asignaturas del Grado.

Esta asignatura contribuye a desarrollar competencias que capaciten al alumno para planificar, aplicar y evaluar innovaciones en el ámbito de la Educación Primaria. Igualmente, contempla los criterios para la integración de las TIC en la enseñanza, así como las herramientas y estrategias metodológicas comúnmente utilizadas en las situaciones de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo con ello a configurar su perfil como futuro maestro de Educación Primaria

Por lo que este blog puede ser interesante tanto para alumnos como docentes, ya que en el se recogerán tanto muestras, como resultados de la aplicación de las Tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo. 

A continuación adjuntamos un vídeo realizado por nosotras sobre las grandes aportaciones que las TIC pueden hacer a la escuela:

¿Las ventajas de utilizar las Tecnologías de la información y la comunicación? 

MUCHAS

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